10月15日，新疆质量协会专家赴克拉玛依南湖小学和第七小学开展SQC推进活动。专家结合暑期开展的2020年新疆青少年质量科普活动，与两所试点学校的老师从正常教学、日常生活中的质量改进点入手，就开展SQC活动的意义、选题注意事项、PDCA活动程序等内容进行了深入交流。

针对教学特点，质量专家以四年级语文课文中的质量知识点为例，阐述了学习质量改进知识与学生德智体美劳之间的辩证关系。在交流中，质量专家结合南湖小学之前完成的《提升萝卜牙签塔的搭建高度》SQC成果，具体分析了如何不断提升改进质量的思路。如：在保持萝卜牙签塔高度不变的前提下能否减少搭建使用的材料、使用材料最优之后能否减少直接参与搭建人员、人数最优之后能否减少搭建用时等，让交流的老师对质量持续改进有了直观的认识。

通过交流，试点学校老师对在学生中开展SQC活动应“以课本知识为基础、以科技社团为依托、以兴趣爱好为导向、以习惯养成为目的”的推进思路达成了一致的认识。头脑风暴法在相互激发新的灵感的同时，也为拓宽SQC选题范围、促进多学科教学与SQC活动融合提供了方向和素材。

克拉玛依市南湖小学、第七小学的7名老师参加了交流。