●刘志红

最先接触“比较经济学”，还是十几年前我在河南南阳工作时，为促进优势农产品出口而产生的念头。当时，河南虽是我国名副其实的粮仓和农业大省，但农产品加工水平一直赶不上山东，山东省的农产品出口几乎占据了全国半壁江山。于是，我一方面翻看了一些比较经济学方面的书籍，另一方面从网上下载不少有关山东农业加工出口的材料，期望通过比较研究能找出可供借鉴的东西。

    “百闻不如一见”。后来，我又带领两个科长实地走访了山东菏泽、潍坊、烟台、威海、青岛、江苏连云港等检验检疫局，采取举办座谈讨论、参观实验室和骨干企业方式，全面深入了解他们的产业优势、监管做法与经验，让人大开眼界。同时，明白了一个优势产业的形成需要资源、理念、政策、资金、人才、机遇等因素的长期积累、积淀，而且经验的形成也是建立在大量成功与失败案例的基础上。从那以后，比较经济学对我而言，就从抽象的经济学理论逐步演变为实用的工作方法而应用到很多方面。

    2006年10月份，当我从内陆地区调到珠三角工作时，为了尽快熟悉情况，就采取比较学习的方法，系统研究了广东检验检疫局、中山检验检疫局连续4年的工作总结、制度文件以及中山局各办事处的工作总结，了解掌握这边的基本情况、管理特点、工作重点、优势不足等，后来进一步把研究扩大到其他一些分支检验检疫局。再后来，又把这种比较研究扩大到直属检验检疫局之间，利用每年年底《中国国门时报》刊登各直属检验检疫局总结的机会，认真思考、感受各局的工作理念、思路与做法，这对自己转换角色，准确定位，规划工作，开创局面都起到了很好的促进作用。

    “有比较才有鉴别”。所说的比较，集中在“做事”方面，即向先进学习，运用历史与辩证的观点，定性与定量的方法，纵向与横向的逻辑，理论与实践的总结，比较差异，寻找规律，强化认识，激发灵感，从而为创造性地开展工作奠定基础。然而，“做事”离不开“做人”，在“做人”的比较方面，若能把自己放到一个客观、公正的位置，实事求是地进行比较，既有自知之明，又有知人之明，这样越比心胸就会越开阔，越比越会发现自己的不足，从而明确前进的方向，激发进取的斗志。反之，若用狭窄、消极的心态比较，就会迷失方向，瓦解意志，易走极端，偏离人生和事业发展的主线。

    因此，不管“做事”还是“做人”，正确看待和运用比较学习的方法都离不开积极的心态、开阔的视野、服务社会的价值取向，离不开适宜的“参照物”（学习对象），离不开学习的途径，包括书本、网络、考察、交流等。比较学习就是为了取长补短，扬长避短。人一旦滋生骄傲自满情绪，产生老大自居思想后，就容易陷入封闭、保守的境地。对于单位或部门也是如此。近几年，长三角、海西区、胶东半岛、环渤海等经济圈迅猛发展，原来一些不太显眼的同行迅速壮大起来，业务突飞猛进，后发优势日益凸现，同样值得好好研究、学习和思考。

    有句谚语：让鹿群强壮的最好方法，就是让狼群与他们同住在草原上。在干部队伍建设和内部管理中，若能主动创造条件和机会，鼓励干部职工正确对待比较，学会比较，善用比较，跳出专业看专业，跳出系统看系统，跳出区域看区域，在比较中学习，在比较中探索，在比较中大胆实践和创新，必然会促进个人成长进步，提高工作效能，增强单位活力与社会影响力。

    《中国国门时报》